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O INCT Gestrado tem como foco principal produzir conhecimento de alto impacto científico que possa fornecer subsídios às políticas públicas orientadas a corrigir os desequilíbrios presentes na oferta da educação básica no país.
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Giro pela educação
A coordenadora do INCT Gestrado e professora emérita da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, Dalila Andrade Oliveira, foi agraciada com o Prêmio Anísio Teixeira 2026.
A premiação é concedida a cada cinco anos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), e reconhece personalidades brasileiras que contribuem de forma relevante para o desenvolvimento institucional da educação e da ciência no Brasil, nas categorias Educação Básica e Educação Superior.
A cerimônia de entrega do prêmio está prevista para 1º de julho, em solenidade presidida pelo Ministro de Estado da Educação ou por autoridade por ele designada, em Brasília (DF), durante as comemorações dos 75 anos da CAPES. Confira a Portaria Capes Nº 206, de 07 de maio de 2026, publicada no Diário Oficial da União, com a relação de agraciados com o Prêmio Anísio Teixeira 2026.
O INCT Gestrado parabeniza à pesquisadora Dalila Andrade Oliveira pelo reconhecimento e por sua importante trajetória marcada pelo compromisso com a educação pública e dedicada ao desenvolvimento da educação superior.
Quem foi Anísio Teixeira?
Patrono da escola pública no Brasil, defensor da democratização do ensino e da transformação social por meio da educação. Trabalhou como Secretário de Educação no Rio de Janeiro e na Bahia, atuou como conselheiro da Unesco e participou da criação de universidades federais, como a Universidade de Brasília (UnB). Foi um dos idealizadores da Coordenação de Pessoal de Nível Superior (Capes) e responsável pela criação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). Escreveu diversos livros sobre educação e publicou em revistas especializadas da área. Considerado um dos maiores educadores brasileiros, deixou um legado de uma vida inteira dedicada à educação.
Nos dias 27 a 30 de abril, o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Política Educacional e Trabalho Docente (INCT Gestrado) realizará, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG), o Seminário Internacional “Direito à Educação e Reestruturação da Profissão Docente: desafios para as políticas públicas atuais”.
O evento é uma iniciativa do INCT Gestrado e tem como objetivo apresentar e discutir os resultados de pesquisa do Observatório da Educação Básica: impactos da pandemia sobre o direito à educação e a reconfiguração do trabalho docente, financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), por meio do Edital n°12/2021.
Na ocasião estarão presentes pesquisadores/as de diversas universidades brasileiras e também, os/as parceiros/as internacionais, entre eles, a profa. Carol Anne Spreen, da New York University (NYU); prof. Salim Vally, da University of Johannesburg (UJ); profa. Jan Valle, do City College of New York (CCNY); prof. Rodrigo Cornejo, da Universidad de Chile (UCh); profa. Myriam Feldfeber, da Universidad de Buenos Aires (UBA); e profa. Nora Gluz, da Universidad Nacional General Sarmiento (UNGS).
Em relação a programação, nos dias 27, 28, 29 e 30 no período da manhã, serão realizadas reuniões internas com a presença dos/das pesquisadores/as do INCT Gestrado. As atividades abertas ao público ocorrem no dia 29 de abril, no Auditório Neidson Rodrigues – FaE/UFMG, das 14h às 15h30, com a palestra “Direitos Humanos no mundo em conflito: desafios para a educação”, com participação do prof. Salim Vally (UJ, África do Sul); profa. Carol Anne Spreen (NYU, EUA), profa. Jan Valle (CCNY, EUA) e mediação da profa. Lívia Vieira (UFMG). Em seguida, das 15h40 às 16h40, acontece a palestra “A educação e a integração latino-americana: desafios e perspectivas”, com a presença do prof. Rodrigo Cornejo (UCh, Chile), profa. Myriam Feldfeber (UBA, Argentina), e mediação da profa. Rosimary Santos (UFMG). Aqueles/as que não puderem participar presencialmente, podem acompanhar as transmissões ao vivo pelo YouTube, no canal da FaE/UFMG
Ao final do Seminário, no dia 30 de abril, acontecerá o lançamento do primeiro livro da Coleção Política Educacional e Trabalho Docente, intitulado “Desafios à Garantia do Direito à Educação: uma análise das condições de oferta nas escolas públicas de Minas Gerais”, que tem como objetivo divulgar os resultados das pesquisas desenvolvidas no âmbito do INCT Gestrado. O lançamento será a partir das 19h, no Bar Utopia, localizado na rua Tobias Barreto, nº 255, no bairro Nova Suíça, em Belo Horizonte – Minas Gerais.
O evento tem apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG). Aqueles(as) que desejam participar podem se inscrever por meio do Formulário de Inscrições. Após o evento, haverá emissão de certificado para os participantes. Participe!
Novo PNE foi sancionado pelo presidente Lula nessa terça-feira
Entidades ligadas ao setor do ensino e aprendizagem no Brasil consideram que o novo Plano Nacional de Educação (PNE), assinado nessa terça (14) pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, representa avanço para o país.
“Hoje é um dia para celebrarmos, pois a ascensão no PNE é marco importante para a educação brasileira”, afirmou o vice-presidente de educação da Fundação Lemann, Felipe Proto.
Para ele, o documento reafirma a educação como prioridade nacional e renova a ambição de futuro no setor. No entanto, pondera que a implementação de qualidade será determinante para “transformar as metas em aprendizagem de fato e também para reduzir todas as desigualdades que a gente tem no país”.
Ele defende que o poder público precisa de coordenação entre os entes federativos e de apoio aos estados e municípios de todo o Brasil.
Eixo estratégico
De acordo com o gerente de Articulação, Advocacy, Monitoramento e Avaliação do Itaú Educação e Trabalho, Diogo Jamra, o novo plano consolida a educação profissional e tecnológica como eixo estratégico do setor público. O plano ainda estabelece metas de qualidade para acompanhar o processo de expansão.
O especialista observou que, em relação à ampliação do acesso, a meta de alcançar 50% dos estudantes do ensino médio matriculados em cursos integrados à educação profissional é “desafiadora, mas factível”.
“Para isso, será essencial o esforço conjunto e a coordenação entre União, estados e municípios. O novo plano também acerta ao incluir metas voltadas à qualificação e requalificação profissional”, disse.
Diogo Jamra afirmou que, em meio às transformações digitais e à crise ambiental, a formação continuada será cada vez mais necessária, inclusive para quem já concluiu cursos técnicos ou superiores.
Ele avalia de forma positiva as metas de qualidade que preveem a criação de um Sistema Nacional de Avaliação da Educação Profissional e Tecnológica.
“A definição de padrões de aprendizagem, conclusão na idade adequada e resultados esperados ao final da formação será fundamental para garantir que a expansão venha acompanhada de qualidade”.
Direção certa
O presidente da Associação Brasileira de Sistema de Ensino e Plataformas Educacionais (Abraspe), Tiago Bossi, também considera o plano uma ação de vanguarda, ao trazer metas mais claras com destaque para qualidade, educação digital e tempo integral.
Para ele, o plano está na “direção certa e reforça a necessidade de aumento gradual de investimentos na educação pública.
Bossi lembrou, no entanto, que temas como inteligência artificial e personalização do ensino precisam ser debatidos “de forma coerente com as necessidades já claras da contemporaneidade”.
“O plano avança no que precisa ser feito. O principal desafio agora será “como” e isso passa por execução, colaboração e maior abertura à inovação”, acrescentou.
Créditos: Luiz Claudio Ferreira – Repórter da Agência Brasil
Livros
Oliveira, D.A. Editora CRV, 2025
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